О федеральном проекте «Профессионалитет»
Федеральный проект «Профессионалитет» стартовал в январе 2022 года. Стратегическая инициатива Министерства просвещения России направлена на создание в системе СПО новой гибкой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями реального сектора экономики. Специалистов будут обучать на базе образовательно-производственных центров (кластеров).
Программа «Профессионалитет» предполагает не только изменение программ обучения студентов среднего профессионального образования, но и привлекает работодателей к образовательному процессу. Сейчас остро стоит проблема с тем, что бизнесу нужны квалифицированные кадры «здесь и сейчас», а также сотрудники, обладающие смешанными умениями (hard skills, soft skills и digital skills). И проект направлен на то, чтобы выпускать готовых специалистов для рынка труда, а не тех, кому предстоит всему научиться на работе. Такой формат подготовки даст возможность молодым людям получить навыки и компетенции, которые нужны на предприятиях.
«Профессионалитет» – это уникальная возможность для бизнеса и предприятий войти в систему образования. Отраслевые специалисты должны сами участвовать в подготовке кадров. Предприятиям-работодателям дается возможность формировать программы под свои запросы, готовить специалиста, «заточенного под себя». Проект «Профессионалитет» интенсифицирует образовательную подготовку и делает обучение практико-ориентированным.
Преимущества Профессионалитета:
- создание образовательно-производственных кластеров с целью интеграции колледжей и предприятий реального сектора экономики;
- повышение конкурентоспособности молодых специалистов путем обучения в современных мастерских, созданных и брендированных под условия реального металлообрабатывающего производства;
- обучение по новым экспериментальным образовательным программам, содержание которых максимально отражает производственные процессы современного предприятия.
- непосредственное участие в процессе обучения практикующих специалистов с производства;
- закрепление за каждым студентом наставника на производстве;
- увеличение доли практической подготовки обучающихся;
- создание атмосферы рабочей среды с целью будущей адаптации выпускника на рабочем месте;
- возможность получения нескольких квалификаций в рамках освоения одной профессии/специальности;
- гарантированное трудоустройство выпускников, при условии наличия положительных рекомендации за период обучения.