Доцентом кафедры предпринимательства и мировой экономики Н. В. Воробьевой было проведено интерактивное занятие в формате деловой игры по дисциплине «Внешнеэкономическая деятельность организации» со студентами 4 курса, профиль «Экономика предприятий и организаций».
Для эффективного учебного процесса необходимо применение интерактивных технологий, среди которых следует выделить деловую игру.
Во время деловой игры «Мировой рынок» все студенты были разделены на шесть команд-государств (Бразилия, Великобритания, Германия, Китай, ЮАР, Япония), каждая из них получила набор материалов и сведения о своей стране. Все перечисленные государства различались по уровню научно-технологического развития и запасам природных ресурсов.
Каждая из команд должна была изготовить из имеющихся ресурсов различные виды продукции и реализовать их на мировом рынке как можно больше (то есть заработать как можно больше денег), при этом не запрещалось сотрудничество между государствами.
Из шести команд заработали больше денег студенты, представляющие ЮАР (Деба Н., Мисходжев А., Долбня А.), на втором месте – Германия (Бабин Р., Картамышева Д., Овсянникова Е.), 3-е место заняли студенты, представляющие Японию (Ноздрачев В.,Ульченко Е., Крючкова Ю.)
Несомненным достоинством проведения деловой игры является обсуждение и возможность сравнения различных способов принятия решений. Качественной стороной проведения деловой игры является создание условий совместной деятельности студентов для достижения более высокого уровня усвоения теоретических знаний и приобретения практических навыков.
Возврат к списку
