Применение нетрадиционных форм лекций, стимулирующих активизацию познавательной деятельности студентов – очень актуально. Для повышения уровня качества образовательного процесса 26 апреля 2021 года преподавателями кафедры физики проведена лекция – дискуссия на тему «Электрический ток в металлах и электролитах» со студентами 1 курса электроэнергетического факультета направления 35.03.06 – «Агроинженерия».
В начале лекции повторили прошедший материал о природе возникновения тока в проводниках, его характеристиках, а также рассмотрели механизм протекания тока в различных средах: в металлах и жидкостях.
В ходе лекции были рассмотрены следующие вопросы: Где применяется проводимость металлов? Что такое сверхпроводимость, и где применяется? Как изменяется сопротивление металлов от температуры? И многие другие вопросы.
Для объяснения проводимости электролитами электрического тока был проведен демонстрационный опыт с различными жидкостями: дистиллированной водой, хлоридом натрия, гидроксидом натрия, с безводной уксусной кислотой и с разбавленной уксусной кислотой. На конкретных примерах было показано испытание концентрированных и разбавленных растворов на электрическую проводимость.
В ходе дискуссии происходил свободный обмен мнениями, идеями и взглядами по исследуемым вопросам. Данная методика оживляет учебный процесс, активизирует познавательную деятельность аудитории и, что очень важно, позволяет преподавателю управлять коллективным мнением группы, использовать его в целях убеждения, преодоления негативных установок и ошибочных мнений некоторых обучаемых. Эффект достигается только при правильном подборе вопросов для дискуссии и умелом, целенаправленном управлении ею.
Возврат к списку
