На современном этапе развития науки назрела необходимость разработки теоретико-методологических оснований активизации конкурсной деятельности как педагогической формы самореализации студентов, определяющих пути многоцелевого вовлечения обучающихся в научно-исследовательскую деятельность с учетом социальных реалий, которые актуализируют раскрытие путей оптимизации и возможностей созидательного включения студента в профессионально познавательное освоение и преобразование окружающего мира с учетом обновленных образовательных ориентиров (исследовательская составляющая в обучении, активное вовлечение субъектов образования в научно-исследовательскую деятельность. Под руководством доцента базовой кафедры эпизоотологии и микробиологии Веревкиной М.Н. студенты 5 курса приняли участие в научных конкурсах «Молодой ученый года 2022», «Лучшие научные исследования 2022», «Лучшая исследовательская работа». По итогам конкурсов были получены дипломы Ι степени.
Возврат к списку
